Ce questionnaire n'est en rien obligatoire et il n'est pas nécessaire de le remplir par écrit. Il s'agit juste d'une série de points qui peuvent me permettre de connaître mieux votre enfant et vous, parents.
On peut en discuter ensemble, en la présence de votre enfant, au moment où débute l'accueil.
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            Alimentation

- L'enfant a-t-il des allergies alimentaires connues ou un régime particulier, si oui, lequel ?

- Quelles sont ses habitudes alimentaires (Allaité - Biberon - Diversifié - Quelles quantités - Quelles marques - Morceaux ou mixé).

- A quelles heures et rythme mange-t-il chez lui (Fixe ou à la demande - Grignotage et collations entre les repas autorisés ou pas ? De quel type ? Mange-t-il lentement ou rapidement ?)

- Comment mange-t-il ? (Installé dans une chaise haute, à bras, transat - Seul à table - Avec ses parents - Ses frères et sœurs - Mange-t-il seul - Avec une cuillère - Avec les doigts - Boit-il au verre - A la tasse à bec - Au biberon)

- Quel comportement adoptez-vous si l'enfant refuse de manger ou ne termine pas son assiette?

- Souhaitez-vous fournir le repas de votre enfant ou que je le prépare?

                                                                                    

                  Sommeil

 - Quel est le rythme de sommeil de votre enfant? (Sieste le matin - L'après-midi - A heure fixe - A la demande)

- Combien de temps dort-il? A-t-il le sommeil lourd ou léger  (dérangé par une sonnette, le téléphone...)

- Comment manifeste-t-il sa fatigue? Pleure-t-il avant de s'endormir? Combien de temps?

- Où dort-il chez lui (Chambre des parents? Chambre partagée avec frères et sœurs? Chambre individuelle? Quelle luminosité? Température?) Et dans quelle tenue (turbulettes - Sous-vêtements)

- A-t-il un rituel d'endormissement? Lequel? (Doudou, tétine, veilleuse, verre d'eau, bercements, berceuse...)

 

                 Hygiène et propreté

- Quel type de couches porte l'enfant? Quand le changez-vous? (quand il est sale, toutes les 3 heures, après le repas...)

- S'il ne porte plus de couches, a-t-il encore des accidents? Quand a-t-il acquis la propreté (journée et sieste) ? Va-t-il sur le pot ou sur les toilettes? Demande-t-il à y aller ou faut-il lui proposer?

- A-t-il l'habitude de se laver les mains? Les dents? Souhaitez-vous qu'il se lave les dents le midi?

 

                Éveil et attitudes éducatives

- Que fait l'enfant pendant ses périodes de veille? Où est-il installé? (Sol - Parc - Transat - Trotteur)

- A quoi aime-t-il jouer? Fréquente-t-il des espaces collectifs? (Ludothèque - Lieu d'accueil parent-enfant - Bibliothèque)

- A-t-il l'habitude des promenades?

- Quelle importance accordez-vous à la politesse et aux « bonnes manières »?

- Quelle est votre attitude face aux activités salissantes ? (peinture, cuisine, mais aussi jeux d'extérieur avec l'eau, le sable, la terre...)

- Comment posez-vous les limites à votre enfant? (Quand il désobéit, dit non, etc.)

- Comment réagissez-vous face aux manifestations de détresse de votre enfant? (Pleurs, colères, agressivités?)

 

                Préparation de la période d'adaptation

 - Votre enfant a-t-il déjà été gardé ? Ponctuellement? Régulièrement? Par un membre de la famille? Une tierce personne? Seul? En collectivité?

- Comment a-t-il vécu la séparation?

- Comment envisagez-vous la période d'adaptation? (avec qui? Sur quelle durée?)

- Quel rituel de séparation envisagez-vous au moment du départ ? (Envisagez-vous la mise en place d'un objet transitionnel? Doudou, mouchoir de maman)
 
 
 
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